Kl. 7 C / Deutsch (KÜN)
Liebe Klasse 7C,
folgende Aufgaben zu einem neuen Thema sollen in der Zeit vom 22.04.-08.05.20 gelöst und in den ersten gemeinsamen Deutschstunden dargeboten werden. Bei Fragen könnt ihr jederzeit per Tel./WhatsApp (bekannt!) direkt mit mir kommunizieren. MfG KÜN
Thema: Balladen untersuchen und vortragen
1. Die Ballade: Merkwissen wiederholen
Merkefter+ Aufg.: Wiederhole (mdl.) die Merkmale einer Ballade sowie
Lehrbuch S. 320-322 lyrischer Texte (Vers, Reime, Metrum, Stilmittel).
2. Balladen untersuchen
a) J. W. Goethe: "Der Zauberlehrling"
LehrbuchS. 139/140 Aufg.: Notiere die Überschriften ins Heft.
Lies die Ballade und löse dann die folgenden Aufgaben.
Lehrbuch S. 141 Aufg.: 2a; 3; 4 (schriftlich); 6a
Lehrbuch S. 142 Aufg.: 7a (in Einzelarbeit; Metrum als Versuch ansehen)
b) F. Schiller: "Der Handschuh"
Lehrbuch S. 143/144 Aufg.: Notiere die Überschrift ins Heft.
Lies die Ballade. Löse dann die folgenden Aufgaben.
Lehrbuch S. 144 Aufg.: 3a; 4b; 5
Lehrbuch S. 145 Aufg.: 6ab; 8b (in Einzelarbeit)
3. Balladen vortragen
a) Aufg.: Wähle eine der beiden Balladen aus. (siehe Lb S. 139/140 +143/144)
Bereite eine Rezitation vor, indem du überlegst, welche Wörter du betonen,
wo du eine/keine Pause machen, schneller/langsamer und lauter/leiser
sprechen willst.
b) Aufg.: Lerne diese Ballade auswendig. Übe den Vortrag mit Mimik, Gestik und Bewegung.
Liebe Schüler, ich hoffe, ihr seid mit den letzten Aufgaben zurechtgekommen und weiterhin motiviert, euch mit dem neuen Thema auseinanderzusetzen.
neues Thema: Der Kampf um die Macht zwischen König und Fürsten( LB S.187/88)
1. Übernimm die Überschrift und folgende Einleitungsfakten, nachdem du LB S.187 gelesen hast.
Vorgeschichte:
-König Friedrich I. (1152-1190) aus der Familie der Staufer, genannt Barbarossa ( Rotbart)strebte die Herrschaft über Oberitalien und die Kaiserkrönung an
-sein Vetter ( Cousin) Heinrich , Herzog von Sachsen,aus der Familie der Welfen, genannt Heinrich der Löwe,bekam Bayern als Lehen geschenkt als Dank für die Unterstützung, bedeutete Machtzuwachs
-1155: Kaiserkrönung Friedrich I.
2.Informiere dich über den Konflikt (Streit) zwischen Kaiser und Herzog Heinrich dem Löwen (LB S.187 Mitte). erarbeite schriftlich in Stichpunkten: 1. Ursachen des Konflikts 2. Verlauf und Ergebnisse ( wer siegte)
3.Lies S. 188 den Absatz: Von Stammesherzögen zu Landesherren und schreibe folgenden Merktext auf:
- unter Friedrich II.weitere Schwächung des Königtums
-er bewilligte den Fürsten königliche Herrschaftsrechte,weil sie ihn in Italien unterstützen sollten
-Fürsten wurden immer unabhängiger vom König, wurden Landesherren
-Könige herrschten vor allem über das eigene Land (Hausmacht)
- Schwächung sichtbar seit 1356 mit der Goldenen Bulle (Goldene Kapsel, in der das Dokument steckte)
- die Goldene Bulle besagte: 7 Fürsten wählen (küren) den Deutschen König (deshalb auch Kurfürsten genannt)
-auf regelmäßig stattfindenen Reichstagen durften die Fürsten in Angelegenheiten des Reiches mitwirken
4. Barbarossa, also Friedrich I., starb 1190 während eines Kreuzzuges , er ertrank in einem Fluss.
Informiere dich über die Kyffhäusersage, z.B. im Internet , drucke dazu etwas aus oder mach dir Notizen.
Dann wünsche icheuch gutes Gelingen und bleibt gesund. LG eure Frau Slotos
Ich hoffe, ihr seid mit den bisherigen Aufgaben gut zurecht gekommen und habt euch auch schon intensiv mit dem Umfang von Figuren befasst: Es werden einfach alle Seitenlängen addiert.
Dazu kommt zunächst eine Übung: LB188 Aufgabe 13. Übernehmt dazu die Figuren als Skizzen in euren Hefter (das muss nicht maßgenau sein!) und schreibt eventuell fehlende Seitenlängen dazu. Addiert nun die Längen aller Außenkanten, so erhaltet ihr den Umfang.
Für Rechtecke und Quadrate kann man die Berechnung auch mit den Formeln ausführen (die ihr hoffentlich schon auswendig könnt!). Die beiden Beispielaufgaben auf Seite 186 habt ihr schon abgeschrieben. Bearbeitet genau so ausführlich im LB auf Seite 187 die Aufgaben 2a, c und e. Beachtet bei e, dass ihr erst eine der beiden Angaben umwandeln müsst, damit die Einheiten übereinstimmen.
Nun noch zwei ein bisschen anspruchsvollere Aufgaben: LB 187/8 und 9.
Für diese Aufgaben habt ihr bis zum Donnerstag Zeit. Die Lösungen schicke ich dann in eure Klassengruppe.
Viel Erfolg wünscht euch eure Frau Schulz
Hallo
mal was anderes .
Wer Lust dazu hat und auch noch schnell ist sollte sich mal versuchen.
Die richtige Antwort schickt mir bitte an
Denkt bitte daran : wenn ein Foto dann mit Namen ,wenn eine Datei die bitte auch mit Namen.Alles am besten im Anhang packen.
Zeit für das Rätsel bis Donnerstag.
Noten gibt es nicht ,aber Mitarbeit zählt!!!
H. Janas
Bonjour la classe,
für diese Woche möchte ich von euch eine Rückmeldung zum online-Test: wie ist es gelaufen, was war einfach, mittel, schwierig? Wozu brauche ich persönlich noch Übungsmaterial?
Danach bekommt ihr von mir individuell Aufgaben über den Classroom zugeteilt.
Bonne semaine
HIL